La educación es un derecho de todos los bolivianos y no un privilegio.
El
Modelo Educativo Comunitario Productivo (MESCP) plantea un camino
pedagógico propio, que toma como bases los saberes y conocimientos de los
pueblos indígena originario campesinos, el modelo de la escuela ayllu de
Warisata, la educación liberadora y popular latinoamericana y otras fuentes
pedagógicas críticas, esto complementa los horizontes definidos en la ley 070 para
la educación en Bolivia: la descolonización de la educación, una educación
comunitaria, intracultural, intercultural y plurilingüe, educación inclusiva, educación
que incorpora la educación científica, técnica y tecnológica y productiva que
atienda las exigencias históricas y necesidades del pueblo boliviano.
pedagógico propio, que toma como bases los saberes y conocimientos de los
pueblos indígena originario campesinos, el modelo de la escuela ayllu de
Warisata, la educación liberadora y popular latinoamericana y otras fuentes
pedagógicas críticas, esto complementa los horizontes definidos en la ley 070 para
la educación en Bolivia: la descolonización de la educación, una educación
comunitaria, intracultural, intercultural y plurilingüe, educación inclusiva, educación
que incorpora la educación científica, técnica y tecnológica y productiva que
atienda las exigencias históricas y necesidades del pueblo boliviano.
Derecho a la educación: “Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación”. (Art. 17 CPE; Art. 1
Ley 070)
El derecho a la educación en Bolivia, como parte de las bases de la educación: Educación Democrática, Educación Plural y Educación Inclusiva, es un mandato de la Constitución Política del Estado y la Ley de la Educación Nº 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.
Y realmente se está avanzando?
Tenemos una educación inclusiva o todo sigue siendo teoría.
La educación sigue siendo excluyento, no se tienen programas académicos que logren preparar al docente en el cómo incluir a los eatuantes con NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ( NEE).
Los años pasan y poco se hace por trabajar en la accesibilidad, socializacion y concientización.
La sociedad, necesita aceptar que existen muchas formas de ver la vida, muchas razones para aceptar la diversidad y mucha sformas de aprender, entre otras diferencias.
Aqui les dejo un video para reflexionar:
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